答：我最主要做的是ＩＣ設計，就是把電路微型化，電路微型化後，功率的消耗會降低，也能將許多強大的功能濃縮在微小的體積中。我做的電路設計較偏向數位方面而非類比；類比訊號是連續的，自然界中聽到的聲音、看到的東西，都是類比的，數位訊號就像邏設，不是０就是１。訊號數位化能把不要的東西去掉，將容量變小。容量變小體積也能隨之減少，這樣製造的成本就能降低。我的本業則是做通訊系統相關的ＩＣ設計，例如手機、電視……等所有能傳輸訊息的皆是通訊系統。

 

老師為何選擇來清華教書？ 

 

因為清華的學風多元、研究環境很好。研究環境可分成自然跟人文兩種；清華校內的自然環境清幽，光是有許多樹這一點，就是台大跟交大比不上的(筆者OS:當然比交大好！小梅竹輸給學長耶！)。人文方面，清華的教授們都專注於研究上，並樂於與別人分享研究的感想，合作也容易。教授跟教授、同學與教授之互動也良好，讓我覺得清大不論在自然或人文方面都提供了優良的研究環境。

 

老師可否與我們分享您對於這幾年教書的感想？

 

在電機系教書有六年多了，我覺得這幾年來學生上課態度基本上變化不大，有很認真的，也有很愛玩的，愛玩沒關係，起碼要讓成績維持在一定水平，這是做為一個大學生必學的課題。當初沒有去業界而來教書，是因為我喜歡把學生教到會；看到學生未來有成就，內心會感到很欣慰又滿足。跟學生在一起常常會有許多新奇的想法，就像我每年教的東西雖然都一樣，但是每年學生都會問不一樣的問題，這讓我覺得教書相當有趣。

 

可以請老師跟我們分享您對於未來人生的規畫嗎？

 

我覺得能夠像現在這樣，在清華教書，帶學生做他們想做的研究，讓學生可以學到他們有興趣的東西；在工作崗位上做得好，有貢獻，做一些對於大家都有用處的研究，最後很有成就感。我覺得我正在實現人生最美好的計畫了。

 

請老師建議我們如何選擇未來的方向？

 

我覺得最重要的就是，培養自己判斷的能力，不要說大家說的就一定是正確的。在培養獨立判斷的能力之前，必須要收集很多資料，譬如問學長姐、教授、多旁聽一些課程來建立自己的價值觀。 對自己負責，做一件事情不要覺得事情一定要做到對才下去做，因為你不知道接下來會碰到什麼事情，要根據你的判斷能力。做任何事情一定要勇敢去嘗試犯錯，這個階段錯比沒錯好，至少還可以有一些經驗。而不論結果如何都要勇於承擔。不要輕易放棄任何一科，因為從電機系畢業的，都有一定水準，到產業界，他們要的不是你的能力，而是「你的態度。」