國立清華大學 電機工程學系
113學年度大學申請入學審查資料準備指引
修課紀錄(A)、課程學習成果(B、C、D)、學習歷程自述(O、P、Q)、多元表現(F、G、J、M、N)、其他(R.其他學習動機展示說明)
本系課程綜合數學、物理、資訊科技等各類學科基礎,引導學生探索電機資訊領域相關知識。本系提供多元教學與研究環境,注重培養學生電資專業知識、能力與技術,以從事尖端電機資訊科技研究工作,更期待學生應用所學,創造人類美好智慧生活。
透過審查資料,本系期待看到同學的學習表現與能力、領導協調能力與成長型特質。
以下為本系提供審查資料項目的審查重點與準備指引,請同學依據您的學習歷程、經驗和想法,精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述,不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合,本系將以您所提供之各項歷程與成果,據以綜合評量。
審查資料項目 |
審查重點 |
準備指引 |
修課紀錄(A)、 課程學習成果(B、C、D)、
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重視校內整體表現。 重視學習過程的反思。 注重學生是否具備數理與邏輯推演能力或特質。 學習內涵與本系的關聯性。 |
修課紀錄:綜合評量數學、物理、英文、國文、資訊科技科目選修與成績表現。 課程學習成果: 學習歷程自述:
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多元表現(F、G、J、M、N)、其他(R.其他學習動機展示說明)
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具體事證 長期投入且有具體/傑出表現的活動 注重參與的歷程與反思 |
亦可以多元表現方式呈現學習歷程自述: 人生中遇到印象最深刻的事件或挑戰及解決的方式 |